مولانا محمد طاہر پنج پیری کا اسلوب دعوت اور پختون معاشرے پر ان کی دعوت کے اثرات (Record no. 159675)

000 -LEADER
fixed length control field 01186nam a22001937a 4500
082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 297.7
Item number ر ی ط
100 ## - MAIN ENTRY--AUTHOR NAME
Personal name ریاض احمد
245 ## - TITLE STATEMENT
Title مولانا محمد طاہر پنج پیری کا اسلوب دعوت اور پختون معاشرے پر ان کی دعوت کے اثرات
Sub Title : تحقیقی مقالہ برائے پی ایچ ڈی علوم اسلامیہ
Statement of responsibility, etc ریاض احمد
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT)
Place of publication اسلام آباد:
Name of publisher علامہ اقبال اوپن یونیورسٹی،
Year of publication 2018۔
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Number of Pages 558ص
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical Term اسلام-- دعوت و اشاعت
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical Term مقالات، تعلیمی-- پی ایچ ڈی علوم اسلامیہ
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical Term طاہر پنج پیری، مولانا محمد-- دینی خدمات
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical Term طاہر پنج پیری، مولانا محمد-- سوانخ
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical Term مقالات، تعلیمی--پی ایچ ڈی وعلوم اسلامیہ
700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name علی اصغر چشتی، ڈاکٹر: نگران
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier https://aioupakistan-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/aiou_thesis_aiou_edu_pk/EVNrAryfAMxFlWldotT3UL4BkuUJ0uJX7g9fN8ju45E9ag?e=6y1zaw
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type Thesis
Holdings
Price effective from Permanent Location Not for loan Date acquired Koha item type Accession Number Lost status Damaged status Shelving location Withdrawn status Current Location Full call number
2022-07-21Central Library AIOU Islamabad 2022-07-20Thesis132775  Research Repository (Theses Section) Central Library AIOU Islamabad297.7 ر ی ط

Copyright © 2023, All rights reserved
AIOU, Islambad Pakistan.
Ph#: | 051-9250040, 051-9571692, 051-9571695 Fax: | 051-9250146 Email| documentdelivery@aiou.edu.pk Web| ”Central Library”