قصہ یوسف زلیخا کے منتخب سرائیکی متون کا تقابلی مطالعہ (عبدالحکیم اُچوی، صدیق لالی، محمد اللہ نواز خوشتر ججوی اور احمد یار تونسوی) (Record no. 160417)

000 -LEADER
fixed length control field 01144nam a22001937a 4500
082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number سر--مقالات 891.421009
Item number ح ا ق
100 ## - MAIN ENTRY--AUTHOR NAME
Personal name حاجی محمد
245 ## - TITLE STATEMENT
Title قصہ یوسف زلیخا کے منتخب سرائیکی متون کا تقابلی مطالعہ (عبدالحکیم اُچوی، صدیق لالی، محمد اللہ نواز خوشتر ججوی اور احمد یار تونسوی)
Sub Title : مقالہ برائے ایم-فل پاکستانی زبانیں
Statement of responsibility, etc حاجی محمد
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT)
Place of publication :اسلام آباد
Name of publisher علامہ اقبال اوپن یونیورسٹی،
Year of publication 2021.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Number of Pages 175p.
500 ## - GENERAL NOTE
General note HB
546 ## - LANGUAGE NOTE
Language note اردو
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical Term سرائیکی شاعری-- تشریح و تنقید
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical Term قرآن-- قصص-- تراجم (سرائیکی)
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical Term مقالات، تعلیمی -- ایم-فل پاکستانی زبانیں
700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name نگران حاکم علی برڑو، ڈاکٹر
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier https://aioupakistan-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/aiou_thesis_aiou_edu_pk/EbIM3nHzSgVJudJzqswP6HcBHMZ4UiinuhP1Vdx_SzgxvA?e=959AiR
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type Thesis
Holdings
Price effective from Permanent Location Not for loan Date acquired Koha item type Accession Number Lost status Damaged status Shelving location Withdrawn status Current Location Full call number
2022-08-01Central Library AIOU Islamabad 2022-02-15Thesis129899  Research Repository (Theses Section) Central Library AIOU Islamabadسر--مقالات 891.421009 ح ا ق

Copyright © 2023, All rights reserved
Central Library, AIOU, Islamabad Pakistan.
Ph#: | 051-9571682, 051-9571695 Email| documentdelivery@aiou.edu.pk Web| ”Central Library”