AIOU Library

Your cart is empty.
Normal view MARC view ISBD view

پنجاب کے ثانوی مدارس میں فزیکل ایجوکیشن ٹیچرزکےمسائل اوران کے کھیلوں کی سرگرمیوں پراثرات کا مطالعہ ایم ایس سی فزیکل ایجوکیشن

by سلیم ،محمد; زاہد مجید :(نگران).
Publisher: اسلام آباد: علامہ اقبال اوپن یونیورسٹی، 2007۔Description: 56 ص.Subject(s): جسمانی تعلیم وتربیتOnline resources: Click here to access online
Tags from this library: No tags from this library for this title.
    average rating: 0.0 (0 votes)
Item type Location Call number Status Date due Barcode Item holds
Thesis
Central Library AIOU Islamabad

Allama Iqbal Open University

Central Library

Research Repository (Theses Section) 		796.07 س ل پ (Browse shelf) Not for loan 112356
Total holds: 0
Browsing Central Library AIOU Islamabad Shelves , Shelving location: Research Repository (Theses Section) Close shelf browser
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
796.07 WAS A study of relationship between academic achievement and sports performance of boys in secondary schools of Rawalpindi city 796.07 ر ی ت تحصیل کلرکہارکےگورنمنٹ سیکنڈری سکولزبرائے طلبہ میں کھلاڑی اورغیرکھلاڑی طلبہ کے معاشرتی رویوں کا تقابلی جائزہ 796.07 س ع ر راولپنڈی شہرکےثانوی مدارس برائے طلباءمیں فٹ بال کے فروغ میں کھلاڑی طلباء کو درپیش مشکلات کاجائزہ 796.07 س ل پ پنجاب کے ثانوی مدارس میں فزیکل ایجوکیشن ٹیچرزکےمسائل اوران کے کھیلوں کی سرگرمیوں پراثرات کا مطالعہ 796.07 ع ل ف فٹبال کلبوں کے کھیل کی کارکردگی پراثراندازہونے والے عوامل کا جائزہ 796.07 ع م ر راولپنڈی شہرکے سرکاری ثانوی مدارس برائے طلباءمیں اساتذہ تعلیم جسمانی کے مسائل کا جائزہ 796.07 غ ف س سیالکوٹ شہرکے سیکنڈری سکولزبرائے طلباءمیں ہاکی کے گرتے ہوئے معیارکی وجوہات کاجائزہ

There are no comments for this item.

Log in to your account to post a comment.

Copyright © 2023, All rights reserved
AIOU, Islamabad Pakistan.
Ph#: | 051-9250040, 051-9571682, 051-9571695 Fax: | 051-9250146 Email| documentdelivery@aiou.edu.pk Web| ”Central Library”